用音序查字法应查音序


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  6.我沉思了:是谁绘就这雨中奇景?是谁引来这独特的花朵?哦,是滋润人们心田的春雨,是 这造就色彩的时代。

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  8.我们每个人都经过雨季,关于伞的故事一定经历过或感受过,请你以“送伞”为题写一个小故事。(4分)

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  7.这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。

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  上班了,从千家万户飞出了一朵朵伞花,在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地,那伞流又分成了许多支流,流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花,是一朵朵奇特的花。瞧,那位姑娘的伞真美啊!天蓝色的伞布上,花朵簇簇,芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的(装扮 打扮)在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边,三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们(饶有兴趣 津津有味)地把伞簇拥在一起,粉红衬蕊黄、映天蓝,竟变成了一朵巨大的鲜花,她们边走边把伞挨在肩上,用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上,一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去:伞下,传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现(飘动 飘移)而去,还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了,伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里

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  3.“饶”字是 结构。用音序查字法应查音序 ,用部首查字法应先查 ___ 部,再查 画。“饶”字第三笔的笔画名称是 。“饶”在字典里的解释有 ①丰富,多;②另外添;③饶恕,宽容;④表示让步,跟“虽然、尽管”意思相近。“饶有兴趣”中的“饶”应选第( )种解释。

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  5.在第2自然段里,作者一共写了好几种人的伞,其中详写了 的伞,原因是 。

  酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了,川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五彩缤纷的“伞花”。

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  我仿佛置身在无边的荷塘里 又好像站在彩色的小溪边 我沉思 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代