用“有的……有的……”说说同学们是怎样回家的?


信息来源:http://infotekindia.com 时间:2019-08-23 13:37

  师:你最喜欢课文中的哪一句话,你认为自己哪一句读得最有感情,请你来读给大家听。

  出示“回家”的画面,用“有的……有的……有的……”说说同学们是怎样回家的?

  你们都说这两句话把伞花写得很美是吗,其实这两句话里还藏着更深的意思,但是要读出这藏着的意思就要用一种新的读书方法,联系上下文读书法。联系上下文就是读一读这句话上面的句子和下面的句子。明白了吗?

  (1)按上面的填空说线)用高兴的心情齐读最后一句线、除了伞花美外,还有什么比伞花更美?

  (2)第二句话中的省略号表示什么?还有什么颜色?这么多的颜色可以用什么词来概括?(五颜六色,五彩缤纷)

  刚才同学们说得很好,这两句话写出了师生情,其实这篇课文还有很多地方也写出了师生情,你们想知道吗?我们下节课再来好好学习。

  师:老师给你们三分钟,请同学们读课文,你们喜欢怎么读就怎么读,但是有一个要求,就是要读得流利,做到不多一字,也不少一个字,注意读好生字。

  【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,...

  师:下面请同学们再读一次课文,这次可是比上一次要求要高一点了,要求有滋有味地读,让老师一看你的表情就知道你读出了感情。

  (3)你看到这么多同学给老师送伞,你的心里怎样?(感动),我们就带着这种心情读第二句线)自由读这三小节。

  【导语】课件中包含了课文中的所有内容以及该课文的寓意。可全面提升孩子们对于亲子游戏的兴趣。课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务...

  【导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,巧设课件,激发兴趣,可以给科学学习动力;情注文...

  【导语】课件,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一篇课件引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计,往往是根据教学大纲的要求、文体...

  【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学,这既向广大教师提出了挑战,也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时,教学内容要具有直观性,...

  师:想知道老师刚才为什么读得这么好吗?老师告诉你秘密:老师刚才抓住了句子中的重点词,体会感情,这样就能把句子读好。

  师:当老师看到同学们给他送伞,老师心里怎样?从哪里看出来?(板书:抚摸)

  【导语】课件,即课文教学时的开场白,教师一走上讲台,就用一篇课件引入课文教学,就像一场精彩的戏拉开了序幕。课件的设计,往往是根据教学大纲的要求、文体类型、作家风格、作品的内容和具体写作方法以及特定的教学环境而灵活运用的。下面是无忧考网整理分享的浙教版小学二年级下册语文课件:《伞花》,欢迎阅读与借鉴。